虚拟学校的学习与奋斗

劳拉•桑顿

诺亚今年11岁，患有自闭症谱系障碍。在他开始上学之前狗万体育官方app下载肯尼迪·克里格学院蒙哥马利县校区去年，他经常感到生气。但转学后的几个月里，他做了一个戏剧性的改变，变得更好了。随着他行为的改善，他在学业上开始真正出风头。

他的母亲特蕾西说:“我为我的孩子感到骄傲，对学校取得的成就感到敬畏。”

诺亚，和所有参加的学生一样肯尼迪·克里格学校项目——制定了个性化教育计划，在疫情期间继续取得进万博登录wanbotiyu.com展。自3月底以来，他一直在远程上课，他很喜欢与老师Alyse Marselle的虚拟会议。当他们在虚拟世界团聚时，他非常高兴，亲吻了自己正在使用的iPad。

“他喜欢在Zoom上看到他的老师，”特雷西说。“让他知道他们还在他身边，这真的很重要，他看到阿里斯也很欣慰。”即使有了虚拟课程，他也很投入。”

事实上，诺亚能够在远程学习中继续在沟通方面取得进步，这是一件大事。”
——Alyse Marselle, Kennedy Krieger蒙哥马利县校区的教师

在远程学习期间，Marselle每天早上都会在Noah的虚拟课堂上发布作业和视频课程。她也每周和诺亚见一次面，和特蕾西一起，讨论对诺亚来说什么是有效的，什么需要改进。马塞勒也可以随时通过电子邮件联系特蕾西和其他学生的家长和照顾者。“我和学生的家庭保持着联系。我正努力确保每位家长都能获得他们的孩子成功所需的信息。”

今年春天，马塞莱班上有8名小学生，虽然每个学生的作业大部分都是一样的，但她给每个学生和每个家庭都做了个别修改。对于诺亚来说，他基本上不会说话，这意味着要在虚拟会议中找到不同的沟通方式。Noah使用多种方法进行交流，包括美国手语和iPad，他和Marselle很快发现他们也可以使用视频会议平台中的文本功能在虚拟会议中进行交流。

“事实上，诺亚能够在远程学习中继续在沟通方面取得进步——这是一件大事，”马赛勒说。

诺亚也在接受基于学校的职业和语言的虚拟治疗。Marselle与他的治疗师以及其他学生的治疗师密切合作，以确保课程和治疗相互补充，帮助每个学生朝着他们的目标前进。

“看到诺亚从去年开始和我们一起学习以来取得的进步真是太棒了，即使他从三月份开始就没有在学校里学习，”马赛勒说。“他只是开花了!他现在看起来像一个不同的孩子，但他的妈妈说他没有什么不同，我们只是带来了真正的诺亚。”

马塞勒发现，通过与学生的父母和照顾者进行比以往更密切的合作，他们能够更多地了解用于帮助孩子学习的教学方法。

“父母和护理人员是孩子的IEP团队的一部分，但他们可能并不总是理解我们在说什么。他们知道我们在说什么，但他们并不总是知道那是什么样子，”马赛勒说。有了远程教育和视频会议，父母和照顾者能够更好地更全面地了解和参与他们孩子的教育。万博登录wanbotiyu.com

Marselle说:“父母和护理人员能够看到我们在做什么，他们的孩子能做什么，以及他们的孩子在学习方面的长处和短处，这是很好的。”“他们以前从我们这里听说过，但这次他们真的能看到它的实际应用。”

他喜欢在Zoom上看到他的老师。让他知道他们仍然在他身边，这真的很重要。”
-特蕾西，诺亚的妈妈

特蕾西和诺亚为诺亚和他的家人设计了一件特别的t恤，让诺亚在继续远程学习时穿着。“仅仅因为我们在家里学习，并不意味着我们新的肯尼迪·克里格家庭学校就不能有自己的范儿!”特蕾西说。诺亚的家人为诺亚所取得的成就感到骄傲。特雷西协助诺亚进行远程教育，她亲眼目睹了儿子的进步。

特雷西说:“现在，他睡觉的时候看书，最近他开始学习代数。”“这让我惊异。他是如此聪明!”