项目概述:
在蒙哥马利县公立学校的要求下，肯尼迪克里格学校于2007年成立，现在是粉碎机校园，为2-8年级的学生提供高中文凭，以及7-21岁的学生提供结业证书。
运输由LSS提供。
指令:
教学与通用核心标准、动态学习地图(DLM)要素替代标准一致，并以马里兰学院和职业准备标准为指导。
- 干预措施:
指导采用循证干预措施，包括但不限于teach、应用行为分析(ABA)、离散试验、偶然学习、中枢反应治疗、增强沟通、图片交换沟通、感官饮食和职业培训。 - 评估进展:
学生每年参加由大学和职业准备评估伙伴关系(PARCC)、马里兰综合评估项目(MCAP)和其他州要求的其他州评估。获得毕业证书的学生将接受动态学习地图(DLM)评估或阅读、数学和科学的多州替代评估(MSAA)。此外，进行基准评估以注意课程目标和IEP目标的进展情况。IEP至少每季度审核一次，审核内容包含在学生和家庭共享的季度报告卡中。
相关服务:
根据每个学生的个性化教育计划(IEP)提供相关服务。万博登录wanbotiyu.com这些服务可以以退出、插入或咨询的形式提供。这些包括但不限于以下内容:
- 言语/语言病理学
- 职业治疗
- 物理治疗
- 艺术治疗
- 音乐疗法
- 咨询/精神卫生服务
积极的行为干预:
专门的行为服务人员与教室和相关服务人员紧密合作，将技能发展作为成功的行为管理的主要组成部分。功能行为评估(FBAs)被用于制定行为干预计划(BIPs)，以前瞻性策略为重点。此外，所有工作人员都接受了安全危机管理程序的培训。
学校采用多学科团队的方法进行项目设计和实施。团队成员有定期的机会就个别学生进行合作。社会工作者被指派协助团队协调，并作为个案管理人与家庭进行联络。
准备工作:
在校内和校外都提供培训以工作实践为基础的学习机会是学校项目的一部分。
基于工作的学习:
学生可以获得校内和校外的工作学习机会。与当地企业的合作使学生能够在自然环境中发展职业技能、散场技能和软技能。
为未来做准备:
以社区为基础的指令:
学生有机会参与指导，在社区旅行到各种地点，包括但不限于:当地图书馆，商店，和休闲活动。英超新闻万博体育这些活动鼓励学生在自然环境中拓展他们的学术、社交和娱乐技能。
学生生活:
该项目为学生和家长提供机会，让他们在全年中参与和/或志愿参与学校活动。这些年度活动包括:
- 返校夜
- 意大利面条晚餐
- 秋天收获
- 感恩节盛宴
- 科学展览
- 职业生涯的一天
- 春舞
- 野营
- 年终庆祝活动
- 季度不可思议的卡骆驰庆祝
鳄鱼关怀:帮助有需要的家庭
Croc care是由学校职员成立的工作小组，旨在为有需要的家庭提供协助。
筹集的资金将帮助这些家庭，提供食物、衣服和家庭必需品等基本用品。