初步临床经验
精神健康计划
研究员通过参加为期两年的研究金期间每周3至4天的精神病心理健康计划（PMHP），获得对儿童和青少年及其家庭进行循证心理干预的经验（取决于小轮调偏好）。通过参与该项目，研究员为患有各种精神和/或神经发育疾病的儿童和青少年提供门诊治疗，包括情绪和焦虑障碍、外部化障碍、自杀行为和自伤的潜在风险、饮食障碍、创伤、，注意缺陷/多动障碍（ADHD）、抽动障碍和强迫症。研究员还将有机会直接监督心理实习生和/或外部人员。
每位研究员的临床经验主要集中在青少年辩证行为疗法（DBT-A）。PMHP采用以高度协作的DBT团队为中心的综合干预模式。在每周会议期间，团队在治疗的各个方面进行合作。研究员参与这些会议，并观察和共同领导多家庭家长和青少年小组，使用DBT与患者和家庭进行合作。
注：由于DBT依赖于CFR456T对具体原理和技术的透彻理解，申请人应具有该模型的经验和培训。强烈建议申请人在奖学金开始前接受强化或基础DBT或DBT-A培训。申请人将被视为未经此类事先培训的申请人，但预计将在其与我们共事期间尽早完成DBT培训。
其他临床干预机会
研究员有机会获得其他循证干预的经验，包括认知行为疗法（CBT）、接受和承诺疗法（ACT）、抽搐认知行为干预（CBIT）、反应预防暴露（ERP）、芝加哥家长计划（CPP）和家长管理培训。还提供了与特定人群，包括幼儿和性别多样的青年合作的更多机会。参与其中任何一项计划都将侧重于技能发展和患者治疗模式的实施。
主要轮换中有两名监督心理学家，根据他们的兴趣和治疗重点，每名研究员都会根据需要接受额外的监督/咨询。
- 心理学主任：丹尼尔·克莱纳，心理医生
- 主管和咨询心理学家：Danielle Virgadamo，PsyD；约瑟夫·麦奎尔博士；Amie Bettencourt博士；Kimberly Ho Misiaszek博士；安德里亚·杨博士；凯瑟琳·范艾克博士。
小轮调：评估经验
研究员通过在奖学金期间参加以下两个门诊专科诊所获得心理评估经验。通过参与这些门诊专科诊所，研究员获得了服务于从婴儿到年轻人的各种神经发育和/或精神疾病患者的经验。作为这一经验的一部分，研究员向医疗提供者、家庭和学校工作人员提供咨询，他们接触相关的特殊教育法。每个学员在其小轮换期间接受直接监督。具体的门诊专科诊所如下所述。万博登录wanbotiyu.com
执行功能诊所
在执行功能（EF）诊所，研究员参与对患有已知或疑似可能与执行功能障碍相关的神经发育、精神和/或医学障碍的儿童和青少年的评估。参加该诊所为研究员提供了机会，了解在幼儿和青少年时期执行功能技能的发展、与不同环境下执行功能障碍相关的常见情况、特殊教育法和其他学校特定信息万博登录wanbotiyu.com
- 导师：Rashida Barner博士和Shelley McDermott博士，BCBA-D
发展和早期学习诊所
在发展和早期学习（DEL）诊所，研究员参与对6岁及以下儿童的评估。该诊所的患者存在发育、行为和/或学习障碍。参加该诊所为研究员提供了学习幼儿评估程序和支持患有发育障碍幼儿的循证干预策略的机会。研究员还培养了区分幼儿典型和非典型发育的技能。
- 主管：待定
可选培训经历：
学前跨学科诊所
学前跨学科诊所（PIC）由来自整个研究所的专业人员组成，他们为患有各种神经发育障碍的儿童提供诊断澄清和持续监测。
- 主管：雪莉·麦克德莫特博士，BCBA-D
医疗项目（卫生、教育、宣传和法律）万博登录wanbotiyu.com
HEAL项目是一个全面的医疗法律伙伴关系，为在肯尼迪克里格研究所接受临床服务的儿童及其家庭提供宣传和法律服务。狗万体育官方app下载
- 主管：Maureen van Stone，Esq，MS
肯尼迪·克里格学校项目
肯尼迪·克里格学校计划包括为小学至高中的儿童和青少年提供的非公立特殊教育日制学校。Kennedy Krieger学校万博登录wanbotiyu.com项目是国家认可的学校，学生有多种诊断，包括自闭症谱系障碍（ASD）、学习障碍、情绪和行为障碍、言语语言障碍、智力残疾和其他健康状况，如癫痫和创伤性脑损伤。
- 导师：艾玛·科尔，博士，ABPP
自闭症及相关疾病中心（CARD）
自闭症及相关疾病中心为患有或怀疑患有自闭症的儿童和青少年提供评估和治疗服务。
- 导师：Amy Keefer，博士，ABPP