的行为管理诊所(BMC)提供集中培训的门诊治疗方法的孩子出生到12岁。作为肯尼迪克里格学院apa认证培训狗万体育官方app下载项目的一部分，BMC提供全年和半年的配对课程。在BMC中接受培训的临床医生在他们的博士实习年之后可以在各种环境中工作，包括医院/医疗中心、学校、门诊治疗诊所和学术环境。临床监督人员包括有执照的心理学家，国家认证的学校心理学家，委员会认证的行为分析师(BCBAs)，和认证的亲子互动治疗(PCIT)治疗师。
在BMC培训的博士实习生有机会获得广泛的行为问题和障碍的经验，包括但不限于，注意缺陷多动障碍(ADHD)，对立违抗障碍(ODD)，破坏性行为障碍，焦虑障碍，习惯障碍，抽搐，拔毛症，抑郁/情绪障碍、胎儿酒精谱系障碍(FASD)、不服从、攻击、发脾气、社交技能缺陷、厕所问题、睡眠困难和学校相关问题。在诊所服务的儿童通常正在发育，但是在BMC内的患者也可能出现轻微的延迟。学员将接受经验支持治疗方面的高级培训，包括但不限于应用行为分析(ABA)、基于家庭的行为治疗、行为父母训练(如PCIT)、认知行为治疗和符合病例需要的习惯逆转治疗。培训生也有机会通过提供介绍/培训(如日托、学校、课后辅导计划、家长团体、专业人员、医务人员)来参与社区外展活动。一些指导和监督的机会通过参与研究生水平的外派和本科生轮流进出诊所。参与研究的机会也可能有限，包括开发和实施基于职能的创新评估和干预程序。
BMC轮换的候选人通常有兴趣为学前和学龄儿童及其家庭服务，并为家庭提供早期干预/预防服务。BMC家庭除了儿童行为困难外，通常还存在许多不同和复杂的社会心理压力源。有跨学科和/或多学科团队经验者优先考虑，因为学员经常咨询跨环境和学科的专业人士(如学校/日托中心、医疗专业人士、语言病理学家和职业治疗师)。强调以循证干预为基础的治疗、跨环境的数据收集和护理人员培训中的ABA策略是BMC的核心。学员在案例概念化过程中经常使用功能评估，应熟悉学习理论原则和行为矫正程序。实习生将获得绘制图表和解释数据以及向家庭提供绩效反馈的经验。强调运用认知行为治疗方法治疗儿童情绪困难和支持照顾者和家庭的技能和经验。根据转诊情况，可通过个人、家庭和/或团体形式提供治疗服务;因此，具有所有这些治疗方法经验的候选人优先。
BMC的博士实习生在担任指定病例的初级治疗师之前，会接受包括临床和管理主题的结构化定向和培训。为确保临床和专业的持续发展，我们全年为实习生提供持续的培训(例如教学、演讲、研讨会等)。实习生与指定的主管密切合作，并可能有机会共同治疗病例。在治疗过程中对破坏性行为的管理是常见的，并为受训者提供了获得直接应用行为管理策略和技术的高级技能的机会。
BMC还为寻求额外临床经验的学生提供培训，包括:
- 为寻求与研究和临床服务相关的独特培训经验的学生提供的本科实习职位。
- 为寻求直接治疗经验的心理学博士培训项目的学生提供高级实习机会。
- 博士后奖学金(1-2年)。